Обучающая программа
«Терапия идентичности» © - авторский подход в работе
с психотравмой
Зарегистрируйтесь, чтобы попасть на обучение.
Идёт регистрация в группы очного и онлайн обучения
старт в октябре 2023
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Зарегистрируйтесь на открытую встречу
ЗаПОЛНИТЕ ФОРМУ
И МЫ ВАМ ПЕРЕЗВОНИМ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
В результате обучения Вы:
Сформируете системный взгляд на понятие идентичности
Познакомитесь с эффективным инструментом в виде внутренней опоры на себя, который легко передать своим клиентам
Расширите профессиональный взгляд на процессы формирования и развитие психотравмы
Приобретёте практический опыт работы с психотравмой
и обретёте уверенность в сопровождении клиента на пути к себе
Подробнее о методе
«Терапия идентичности» – это авторский подход Светланы Воробей, гармонично сочетающий преимущества различных методов психотерапии в работе с людьми, имеющими негативный детский опыт (НДО). В основу подхода легли теоретические и практические положения теории семейных систем Б. Хеллингера, метода Ф. Рупперта, теории привязанности Дж. Боулби, терапии принятия и ответственности С. Хейса.

Профессионально-ориентированное повышение квалификации для психотерапевтов, психологов, врачей, социальных работников, а также других специалистов, заинтересованных в применении теории и практики работы с психотравмой.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШ TELEGRAM-КАНАЛ
"ТЕРАПИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ"
Это открытый клуб о методе работы с психотравмой, где вы сможете найти практические знания для специалистов помогающих профессий и тех, кто хочет найти ответы на свои вопросы.
Программа обучения
Общая продолжительность программы составляет 256 академических часов. Учебная программа состоит из 8 семинаров по 3 дня.
Количество участников в группе до 30 человек, что обеспечивает максимальную вовлеченность каждого, возможность индивидуального общения с преподавателями и проведение собственных работ с травмой. На семинарах все теоретические аспекты рассматриваются в процессе дискуссионной беседы, лекций и путём разбора терапевтических процессов.
Кроме этого, в программу входит обучение в регулярных супервизорских группах (60 часов).
1 -2 Модуль
Основные понятия теории травмы. Определение психотравмы и причины её возникновения. Ландшафт психотерапевтических методов работы с травмой (соматопсихическая терапия Питера Левина, ЕMDR, ресурсоориентированная терапия Луизы Реддеманн, работа с «внутренним ребенком» и т.д.)
Различие между травмой и стрессом. Реакции на травматичные события – острое стрессовое расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство, затяжная патологическая реакция горя, расстройство адаптации, реактивное расстройство привязанности на основе МКБ 11.
Узнать стоимость обучения
1 -2 Модуль
Основные понятия теории травмы. Определение психотравмы и причины её возникновения. Ландшафт психотерапевтических методов работы с травмой (соматопсихическая терапия Питера Левина, ЕMDR, ресурсоориентированная терапия Луизы Реддеманн, работа с «внутренним ребенком» и т.д.)
Различие между травмой и стрессом. Реакции на травматичные события – острое стрессовое расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство, затяжная патологическая реакция горя, расстройство адаптации, реактивное расстройство привязанности на основе МКБ 11.
1 -2 Модуль
Процессы, происходящие в психике при травмировании – раскол психики, основные характеристики травмированной, выживающей и здоровой части. Последствия травмы.
Основные положения трансгенерационной психотравматологии.
Реинсценировка и ретравматизация.
Терапия идентичности ® – авторский подход в работе с психотравмой Светланы Воробей. Основные положения. Отличия от других методов. Особенности применения в индивидуальной работе, работе с парой, работе с детьми. Теория резонанса, роль резонаторов в процессе.
3 Модуль
Архитектоника идентичности. Обзор подходов различных философских школ к понятию идентичности. Определение идентичности. Идентичность и системы (семейные, социальные), их взаимосвязь и влияние друг на друга. Этапы формирования здоровой идентичности. Процессы идентификации и их влияние на развитие идентичности.

Травмобиография Ф.Рупперта – триада травм (идентичности-любви-сексуальности). Основы ориентированной на идентичность теории и терапии психотравмы Ф.Рупперта.
4 Модуль
Ранние травмы. Травма зачатия, беременности, родов и первых месяцев жизни ребенка, их симптомы и последствия.

Развитие психики с момента зачатия. Концепция волнового взаимодействия матери и ребенка в перинатальный период Г.Брехмана. Травма потери близнеца. Профилактика ранних травм.
5 Модуль
Травмы детского возраста. Особенности детского развития с точки зрения различных психотерапевтических школ: терапии привязанности Д.Боулби, теории объектных отношений и др.

Влияние травм родителей на формирование идентичности ребенка.
Влияние травм детского возраста на последующее формирование связей и отношений, особенно в партнерстве.
6 Модуль
Особенности сексуализированной травматизации в семейных системах. Психологический и физический инцест. Признаки сексуализированной травматизации. Последствия травмы сексуальности для ребенка.

Особенности терапии клиентов с травмами сексуальности. Состояние и стратегии выживания жертвы и агрессора, их проявления и отличия. Последствия вовлечения в динамику жертва-агрессор и пути выхода из нее.
7 Модуль
Терапия тяжелых психосоматических состояний. Соматизация последствий травмирующих переживаний, влияние травм на состояние здоровья и качество жизни.

Изучение негативного детского опыта (НДО) Винс Фелитти и Боб Анда.

Новый подход к концепции здоровья.
8 Модуль
Роль терапевта и границы его компетенции. Миф о спасателе. Терапевт – как фасилитатор в работе с психическими травмами. Особенности применения терапии идентичности в супервизорской работе. Работа с персональными запросами участников обучения.

8 Модуль
Роль терапевта и границы его компетенции. Миф о спасателе. Терапевт – как фасилитатор в работе с психическими травмами. Особенности применения терапии идентичности в супервизорской работе. Работа с персональными запросами участников обучения.

Перед набором в группу, необходимо пройти собеседование!
Образец удостоверения:
- После прохождения обучения специалистам с психологическим образованием – выдается удостоверение о повышении квалификации.

- После прохождения обучения участниками, у которых нет психологического образования – выдается удостоверение о дополнительном образовании.
Обучение методу доступно для всех желающих:
Кто может обучаться
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Оставьте номер телефона,
чтобы записаться на собеседование
Более 15-ти лет работы в области образовательных программ для психологов
СВЕТЛАНА ВОРОБЕЙ - АВТОР МЕТОДА

Травматерапевт, ведущий программ дополнительного профессионального образования в области травматерапии, автор подхода в работе с психотравмой «Терапия идентичности» ©, опыт работы более 28 лет, основатель и директор по учебной части института ИСТОК.
ЛИЦЕНЗИЯ:
Стоимость обучения

Поэтапная оплата обучения перед каждым модулем по 20 000 руб


Всего 8 модулей
Участие в супервизорских группах – 4000 р, оплачивается отдельно
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
оставьте ваши данные и мы вам перезвоним
Расписание модулей
1 курс
ОЧНАЯ форма
2023-2025 гг
1 модуль
6-8 октября
10:00 — 18:00

3 модуль
2-4 февраля
10:00 — 18:00
2 модуль
8-10 декабря
10:00 — 18:00

4 модуль
12-14 апреля
10:00 — 18:00
1 курс
ОНЛАЙН-форма
2023-2025 гг
1 модуль
20-22 октября
10:00 — 18:00

3 модуль
9-11 февраля
10:00 — 18:00
2 модуль
15-17 декабря
10:00 — 18:00

4 модуль
19-21 апреля
10:00 — 18:00
Ответы на частозадаваемые вопросы
Для регистрации в программе и за дополнительной информацией Вы можете обращаться по телефону:
Контакты
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Оставьте номер телефона,
чтобы записаться на собеседование
или написать на почту:
Санкт-Петербург, Лермонтовский пр-т. 12, офис 2
наш адрес:
(What’s App, Telegram, Viber)
Made on
Tilda