Обучающая программа
«Терапия идентичности» © - авторский подход в работе
с психотравмой
Презентация обучающей программы 27 сентября в 19.00 онлайн
Ведущая: Светлана Воробей
Идёт регистрация в группы очного и онлайн обучения
старт в октябре 2024
Зарегистрируйтесь на открытую встречу
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
ЗаПОЛНИТЕ ФОРМУ
И МЫ ВАМ ПЕРЕЗВОНИМ
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Сформируете системный взгляд на понятие идентичности
Познакомитесь с эффективным инструментом в виде внутренней опоры на себя, который легко передать своим клиентам
Расширите профессиональный взгляд на процессы формирования и развитие психотравмы
Приобретёте практический опыт работы с психотравмой
и обретёте уверенность в сопровождении клиента на пути к себе
В результате обучения Вы:
Подробнее о методе
«Терапия идентичности» – это авторский подход Светланы Воробей, гармонично сочетающий преимущества различных методов психотерапии в работе с людьми, имеющими негативный детский опыт (НДО). В основу подхода легли теоретические и практические положения теории семейных систем Б. Хеллингера, метода Ф. Рупперта, теории привязанности Дж. Боулби, терапии принятия и ответственности С. Хейса.

Профессионально-ориентированное повышение квалификации для психотерапевтов, психологов, врачей, социальных работников, а также других специалистов, заинтересованных в применении теории и практики работы с психотравмой.
ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА НАШ TELEGRAM-КАНАЛ
"ТЕРАПИЯ ИДЕНТИЧНОСТИ"
Это открытый клуб о методе работы с психотравмой, где вы сможете найти практические знания для специалистов помогающих профессий и тех, кто хочет найти ответы на свои вопросы.
Программа обучения
Общая продолжительность программы составляет 256 академических часов. Учебная программа состоит из 8 семинаров по 3 дня.
Количество участников в группе до 30 человек, что обеспечивает максимальную вовлеченность каждого, возможность индивидуального общения с преподавателями и проведение собственных работ с травмой. На семинарах все теоретические аспекты рассматриваются в процессе дискуссионной беседы, лекций и путём разбора терапевтических процессов.
Кроме этого, в программу входит обучение в регулярных супервизорских группах (60 часов).
1 Модуль*
История возникновения понятия «психическая травма».
Ландшафт основных психотерапевтических методов работы с психической травмой. Определение психической травмы, основные симптомы психотравмы. Современные тенденции в понимании психотравмы, а также основные противоречия в области травматерапии.
Понятия травматический стресс, острое стрессовое расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и комплексное посттравматическое стрессовое расстройство (КПТСР).

Узнать стоимость обучения
1 Модуль


История возникновения понятия «психическая травма».
Ландшафт основных психотерапевтических методов работы с психической травмой. Определение психической травмы, основные симптомы психотравмы. Современные тенденции в понимании психотравмы, а также основные противоречия в области травматерапии.

Теория психотравмы и метод терапии идентичности. Применение в групповой и индивидуальной работе.
1 Модуль
Понятия травматический стресс, острое стрессовое расстройство, посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) и комплексное посттравматическое стрессовое расстройство (КПТСР).
Определение психики человека, функции и основные состояния психики. Расщепление психики после травматичного опыта (Ф.Рупперт).
Признаки здоровой, травмированной и выживающей частей. Чувства из здоровой части и из выживающей, разница в их проявлении и возникающей реакции терапевта.

1 Модуль
Терапия идентичности, основные теоретические концепты.
Метод запроса и условия для его применения. Теория резонанса, роль резонаторов в процессе.
Основные профессиональные компетенции травматерапевта в терапии идентичности как фасилитатора процесса.
Применение терапии идентичности в индивидуальной работе (с использование якорей, предметов).

2 Модуль

Процессы, происходящие в психике при травмировании – раскол психики, основные характеристики травмированной, выживающей и здоровой части. Последствия травмы.Основные положения трансгенерационной психотравматологии.
Реинсценировка и ретравматизация.
Терапия идентичности ® – авторский подход в работе с психотравмой Светланы Воробей. Основные положения. Отличия от других методов. Особенности применения в индивидуальной работе, работе с парой, работе с детьми. Теория резонанса, роль резонаторов в процессе.
Идентичность, травма идентичности.
3 Модуль

Знакомство с классической теорией привязанности Дж.Боулби, типами привязанности. Современные теории привязанности (динамическая модель привязанности П.Криттенден). Основные базовые эмоциональные потребности ребенка в зависимости от возраста. Влияние неудовлетворенных потребностей на построение различных отношений. Функция «Хочу» психики человека, отличие от потребностей, взаимосвязь здорового Я и Хочу. Чувство нежности как ядро близости в отношениях. Проявления травмированной привязанности в жизни. Применение терапии идентичности в работе с супружескими парами.
Травматизация системы привязанности.
4 Модуль

Разновидности травматизации сексуальности. Виды и проявления сексуализированного насилия (психологического и физического).
Признаки сексуализированного насилия, пережитого в детстве. Симптомы травмированной сексуальности. Стратегии выживания при травматизации сексуальности. Реинсценировка сексуализированного насилия. Принципы работы с травмированной сексуальностью и с жертвами сексуализированного насилия.
Травматизация сексуальности.
4 Модуль
Разновидности травматизации сексуальности. Виды и проявления сексуализированного насилия (психологического и физического).
Признаки сексуализированного насилия, пережитого в детстве.
Симптомы травмированной сексуальности. Стратегии выживания при травматизации сексуальности. Реинсценировка сексуализированного насилия.
Принципы работы с травмированной сексуальностью и с жертвами
сексуализированного насилия.
5 Модуль

Определение динамики жертва-агрессор. Современный взгляд на агрессию (Иоахим Бауэр). Как насилие меняет мозг, основные изменения при эмоциональном, физическом, сексуализированном насилии у детей, и при травме свидетеля.
Динамика Жертва-Агрессор.
5 Модуль
Проявление раскола психики у жертвы при травме. Как и когда возникает расщепление. Поведение жертвы как стратегия выживания. Проявление раскола психики у агрессора. Основные характеристики агрессора, а также его сообщников. Поведение агрессора как стратегия выживания. Последствия раскола жертва-агрессор.
Трансгенерационная передача этой динамики. Конструктивные и неконструктивные выходы из динамики жертва-агрессор. Как перестать быть жертвой и агрессором.
6 Модуль

Определение здоровья. Цели и задачи работы с симптомами в терапии идентичности. Симптом как выживающая стратегия. Влияние негативного детского опыта (НДО) на здоровье человека. Анкета НДО. Как психотравма влияет на организм человека и возникновение симптомов. Отражение травматичных переживаний в теле. Влияние травмы на отношение к телу как к объекту. Процессы самоисцеления. Признаки здорового отношения к симптомам (болезням).
Травматизация при потерях. Концепция горевания. Модели проживания горя ( Э.Кюблер-Росс,Дж. Уорен и др.) Осложненное горе.
Работа с симптомами в терапии идентичности. Травматизация при потерях.
7 Модуль


Начало практики травматерапевта, основные сложности, которые препятствуют началу работы. Формирование терапевтических отношений с точки зрения травматерапии. Реклама, маркетинг, продвижение услуг из здоровой части. Условия для развития и перехода на новый уровень своей практики.
Знакомство с применением терапии идентичности в работе с травмой организации.
Профессиональная идентичность травматерапевта (специалиста по работе с психическими травмами).
8 Модуль

Работа с профессиональными трудностями и сложностями. Границы компетентности.
Выгорание в работе травматерапевта, профилактика. Защита исследовательских работ.

Супервизорские процессы. Защита исследовательских работ.
Оставьте номер телефона,
чтобы записаться на собеседование
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Кто может обучаться
Обучение методу доступно для всех желающих:
Перед набором в группу, необходимо пройти собеседование!
- После прохождения обучения специалистам с психологическим образованием – выдается удостоверение о повышении квалификации.

- После прохождения обучения участниками, у которых нет психологического образования – выдается удостоверение о дополнительном образовании.
Образец удостоверения:
Более 15-ти лет работы в области образовательных программ для психологов
СВЕТЛАНА ВОРОБЕЙ - АВТОР МЕТОДА

Травматерапевт, ведущий программ дополнительного профессионального образования в области травматерапии, автор подхода в работе с психотравмой «Терапия идентичности» ©, опыт работы более 28 лет, основатель и директор по учебной части института ИСТОК.
ЛИЦЕНЗИЯ:
Стоимость обучения

Поэтапная оплата обучения перед каждым модулем по 22 000 руб


Всего 8 модулей
Участие в супервизорских группах – 5000 р, оплачивается отдельно
оставьте ваши данные и мы вам перезвоним
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Расписание модулей
1 курс
ОЧНАЯ форма
2024-2026 гг
1 модуль
4 - 6 октября
10:00 — 18:00

3 модуль
7 - 9 февраля
10:00 — 18:00
2 модуль
29 ноября - 1 декабря
10:00 — 18:00

4 модуль
11 - 13 апреля
10:00 — 18:00
1 курс
ОНЛАЙН-форма
2024-2026 гг
1 модуль
25 - 27 октября
10:00 — 18:00

3 модуль
14 - 16 февраля
10:00 — 18:00
2 модуль
6 - 8 декабря
10:00 — 18:00

4 модуль
25 - 27 апреля
10:00 — 18:00
Ответы на частозадаваемые вопросы
Контакты
Для регистрации в программе и за дополнительной информацией Вы можете обращаться по телефону:
(What’s App, Telegram, Viber)
или написать на почту:
наш адрес:
Санкт-Петербург, Лермонтовский пр-т. 12, офис 2
Оставьте номер телефона,
чтобы записаться на собеседование
Нажимая на кнопку, вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности
Made on
Tilda